基本资料：小胖，16岁，湖北某市高一学生，小胖的性格较为内向，是家中独子，因此父母对其在学习上的要求颇高，但是平时忙于工作，只注重学习成绩结果而不注重过程。同时班里的竞争较为激烈，背负着巨大压力的小胖渐渐对上学有产生了抵触情绪，后来在一次考试中没有获得理想的成绩被父母严厉的训斥了一顿，于是开始经常逃课出入黑网吧。父母平时与其沟通交流较少，小胖选择在校住宿后，为玩网络游戏，经常翻墙出去上网，上课总是无法集中注意力，学习成绩急转直下，父母多次劝说无果，于是将其送到成都特训学校。

       情况分析：小胖学习成绩下降的主要原因有二，一是沉迷网络游戏，逃课耽误了学习；二是学习压力使小胖难以承受，物极必反。但是上网成瘾可以说既有其主观原因，又有外在的客观原因。主观原因是小胖内心渴望上网，希望能够从网络上获取丰富的信息，与朋友一起聊天、打游戏等，但在这是可以理解。最主要的原因在小胖父母错误的教育方式，在小胖出现成绩下滑的情况时，他们应该帮助孩子找出原因，克服困难，但是他们没有这样做，于是将小胖“逼”进了网吧，促使其在网络了上找寻安慰，在玩游戏中体验成功的快感。

小胖在成都特训学校成功戒除了网瘾

       转化策略：在总结小胖上网成瘾的原因之后，成都特训学校的心理老师与军事教官一起为小胖制定了一套完善的转变措施，具体如下：

       1、心理疏导。由一位心理老师专门对小胖进行跟踪式引导与教育，在日常的学习生活中既是小胖的良师，又是小胖的益友，使小胖认识到网瘾的危害，帮助小胖树立正确的上网观念。

       2、军事拓展训练对其挫折教育。小胖学习成绩下降的原因之一是考试失败后觉得受到了打击，不想再学，于是在网络时间寻找快乐。这其实是一种逃避的行为，以学习压力大、苦累作为借口逃避学习。因此，在心理疏导的同时，通过军事拓展训练中的耐力挑战赛、登山、站军姿等方式锻炼小胖的意志力，这同时也是为锻炼小胖对网络游戏的自我控制力。通过挫折教育使其明白，学习当中也有快乐，使小胖重新燃起对学校的兴趣。

       3、感恩教育。虽然小胖上网成瘾其父母应该负一半的责任，但是小胖与父母的对抗也是不对的，对其进行感恩教育使小胖了解到父母对其的爱。另外，全德的老师还加强与小胖父母的联系，通过心理辅导使小胖写下内心独白，促使父母改进自身错误的教育方式。

       转化效果：通过成都特训学校老师对小胖进行三个月的心理辅导与特训教育，以及小胖自身的努力和其父母的配合，小胖成功走出了上网成瘾的泥沼，重新回到了学校，投入到了学校中。　　

四川青少年特训学校是我国目前最大且唯一同开文化课程的叛逆孩子管教学校，专业针对孩子叛逆不服管、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题开设的进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。如果家长在陪同孩子的成长过程中遇到的问题不知道如何解决，可在线免费咨询心理专家吴老师，咨询热线： 17775802019

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